Beni Community Higher Secondary School - Beni Community Higher Secondary School

Bu makalenin birden çok sorunu var. Lütfen yardım et onu geliştir veya bu konuları konuşma sayfası. (Bu şablon mesajların nasıl ve ne zaman kaldırılacağını öğrenin) Bu makalenin konusu Wikipedia'nınkiyle buluşmayabilir genel şöhret kılavuzu. Lütfen alıntı yaparak saygınlık oluşturmaya yardımcı olun güvenilir ikincil kaynaklar bunlar bağımsız ve önemsiz bir şekilde bahsetmenin ötesinde önemli bir kapsama alanı sağlar. Not edilebilirlik kurulamazsa, makale muhtemelen birleşmiş, yönlendirildiveya silindi. Kaynakları bulun: "Beni Community Higher Secondary School"  – Haberler  · gazeteler  · kitabın  · akademisyen  · JSTOR (Kasım 2018) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makale çok güveniyor Referanslar -e birincil kaynaklar. Lütfen ekleyerek bunu geliştirin ikincil veya üçüncül kaynaklar. (Nisan 2018) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin)

Beni Community Higher Secondary School (BCHSS) yakınında Beni, Dhaulagiri m, merkezi Myagdi İlçesi, Nepal. Okul teklifleri Montessori eğitimi daha yüksek orta düzey sınıflara.

Beni'nin öğretmeni ve müdürü Deepak Shrestha, 2015'in PP Prasain en iyi öğretmen ödülüne layık görüldü. Diğer öğretmenler farklı kategorilere odaklandılar ve bölge ve ulusal düzeydeki ödüllerle ödüllendirildiler.^[1][2]

Tarih

Beni, 1954'te (2011 BS), Rana rejimi. 1950'de Rana rejimine karşı bir hareket başlatılıncaya kadar bu bölgede resmi bir eğitim kurumu kurulmamıştı. Bu zamandan önce, öğrenciler hanlar ve arabalar gibi halka açık yerlerde (büyük bir ağacın altında dinlenme yeri) toplanarak eğitim gayri resmi olarak veriliyordu. Yerel aydınların ve eğitimcilerin yardımıyla bu gayri resmi eğitim sistemi 1954'te Zorunlu Okul adı verilen resmi eğitim kurumuna dönüştürüldü. Başlangıçta okul, yetersizliği nedeniyle Bal Mukteswor Mahadev (Laxmi Narayan Tapınağı) tapınağında faaliyet gösterdi. bina. Yerliler, öğretmenlere maaş ödemek için nakit para ve tahıl bağışladı. Nepal'deki siyasi senaryonun değişmesi nedeniyle ülkede örgün eğitim sistemini uygulamak için yasa ve yönetmelikler oluşturulmuş ve okul bu yasa ve yönetmeliklerle düzenlenmiştir. Geçmişine baktıktan sonra, bu kurumun ilçede gururlu bir geçmişi olduğunu söylemek abartı olmaz.^[3]

1971'de Nepal hükümeti (2028) yeni eğitim sistemini hayata geçirdi ve bu okul da hükümetin şemsiyesi altındaydı. Okulu işletmek için artan tüm masraflar hükümet tarafından karşılandı. 1975 (2032) tarihinde Anibarya Prathamik Vidyalaya (Zorunlu İlköğretim Okulu) adını aldı ve burada adı Beni İlköğretim Okulu olarak değiştirildi ve şimdi adı Beni Cemaat Ortaokulu. Okul, yerel halk arasında henüz önceki adıyla tanıdık geliyor.

Başlangıçta okulun kendi binası yoktu. 2034'te (1977) İngiliz Refahı'nda Rs ödedi. 10000 | - Arthunge köyü panchayat'a İngiliz Refah binası için karadan. Panchayat köyü binanın mülkiyetini okulun faaliyet gösterdiği okula devretti. 2037 (1980) 'de, çatının arduvazları oluklu levha ile değiştirildi. 2037'den beri bazı sınıflar şimdiye kadar aynı binada çalışıyor. Bay Punne Bahadur Shakya bir derslik odası inşa etti ve bir diğerini inşa etmek için inşaat malzemeleri bağışladı. Aynı şekilde Gurkhas Tugayı da nazikçe başka bir sınıf inşa etti. Toplamda, birincil bölüm için altı oda vardı. 2060 Chaitra 7'de Nepal ordusu ile Maoist Savaşçılar arasındaki çatışma, bina Kışla yakınlarında olduğu için binaya büyük zarar verdi.

2057 (2000) tarihinde eğitimciler, aydınlar, çeşitli siyasi partilerin temsilcileri, veliler ve öğretmenleri içeren kapsamlı toplantı bu okulu orta düzeye yükseltmeyi amaçladı. 2058 (2005) 'den beri ortaokulun sınıfları adım adım ilerliyor. Oradaki yerel muhafızlar büyük ilgi gördü. 2059'da Nepal hükümeti (2002), 8 eğitim kurumunu aralarında model okullar olarak ilan etti. Bölgede bir toplum okulu işletmek için sorumluluk alan ilk kurumdur. Bundan sonra eğitimde kalite çok gelişti. Şimdi Nepal Ordusu ile Maoist savaşçılar arasındaki çatışmanın başta anlatılan okula büyük bir kayıp getirdiğini unutmayalım. Derslik ihtiyacı nedeniyle dokuzuncu sınıfı zamanında yükseltmek zordu. Yine de biz^{[DSÖ? ]} 2062'de (2005) dokuzuncu ve onuncu sınıfları yükseltmeye başladık çünkü altyapı eksikliği ile karşılaştık. Eski bina harap durumda ve tüm ilgililer için tehlikeli.

Referanslar