Yüksek Qing dönemi - High Qing era

Yüksek Qing döneminde Qing İmparatorluğu'nun kontrolü altındaki bölge.

Yüksek Qing dönemi (Çince : 康 雍 乾 盛世; pinyin : Kāng Yōng Qián Shèngshì; "Müreffeh Çağı Kangxi, Yongzheng ve Qianlong ") 1683 ile 1839 arasındaki dönemi ifade eder. Qing hanedanı İmparatorluğun refahının yeni zirvelere çıktığı Çin'in.[1] Kuralından sonra ayarlayın Ming Hanedanı, High Qing, Çin'in bir ticari devlet yüksek siyasi istikrar nedeniyle selefinin nüfusunun neredeyse iki katı. Okuryazarlıkta gelişmeler de bu dönemde yaşandı.

High Qing'in Özellikleri

Kangxi İmparatoru, Mançu tarzı biniciliğini sergiliyor

High Qing döneminin belirleyici özellikleri, yeni nesil hükümdarlar, ticarileştirme ve bölgesel genişlemeydi.

Yeni nesil imparatorlar

Birincisi, kültürlerinin güçlü yönlerini bir seviyeye ek olarak birleştiren yeni nesil imparatorlar sinikleştirme fethedilen kültürlerin asimilasyon ve kendi kültürel kimliklerini korumayı birleştirmek için. Bu, Kangxi İmparatoru Yüksek Qing'in başlangıcında iktidardaydı. Bir imparator olarak, askeri uzmanlığı ile birlikte eğitim tutkusu ve bürokrasiyi kozmopolit bir yapıya yeniden yapılandırmasıyla Qing imparatorluğunun statüsünü yükseltti. Oğlu ve halefi, Yongzheng İmparatoru Daha sert ve acımasız taktiklerle farklı bir şekilde yönetildi, ancak aynı zamanda imparatorluğun iyileştirilmesine yönelik verimli ve eşi görülmemiş bir taahhüt düzeyiydi.[2] High Qing'in son başarılı imparatoru Qianlong İmparatoru Babasının ve büyükbabasının izinden giden, High Qing imparatorluğunun zirvesini yaratan çok yönlü bir hükümdardı. Bu üç imparatorun benzersiz ve benzeri görülmemiş yönetim teknikleri ve çokkültürlülük vurgusu[3] Yüksek Qing dönemi olan üretkenliği ve başarıyı teşvik etti.

Nüfus artışı

Yüksek Qing döneminin bir diğer önemli özelliği, nüfus artışındaki ani artıştı. Ming hanedanlığından sonra nüfus azaldı. Ancak devletin ticarileşmesi nedeniyle yeni tür yiyecekler ortaya çıktı. Tatlı patates ve mısır gibi ürünler, ihtiyaç anında pirincin ikamesi haline geldi ve bu da nüfusun gıda kıtlığı yaşamadan büyümesini sağladı. Bu, nüfusun on sekizinci yüzyılda ikiye katlanmasına izin verdi.

Bölgesel genişleme

Ek olarak, Batı topraklarının fethi Moğollar, Tibetliler, ve Müslümanlar Qing yönetimi altında bir başka refah faktörü vardı. Yine, dönemin imparatorlarının yetenekli kuralı bu başarıya izin verdi. Gibi bölgelerde şeflikler aracılığıyla yönetin Tayvan, fethedilen halkların kültürlerini korumalarına ve kendi halkları tarafından yönetilmelerine izin verilirken, Qing İmparatorluğu hala nihai kontrol ve yönetime sahipti. Bu tür yönetim taktikleri, fethedilenlerin isyanına çok az ihtiyaç veya sebeple yaratıldı.[4] Qing İmparatorluğu altındaki Mançu egemenliğinin bir başka yönü, günümüz Çin'i içinde kuraldı. Moğolların yönetme girişimi, dışarıdan yönetmeye çalıştıkları için başarısız olmuş olabilir. Ulu Qing İmparatorları, devletin istikrarlı ve verimli kontrolünü elde etmelerini ve sürdürmelerini sağlayarak içeriden hükmetti.

Yüksek Qing döneminde seri üretilen yüksek kaliteli porselen örnekleri

Ticari genişleme

Sanatta ağır bir canlanma, High Qing İmparatorluğu'nun bir başka özelliğiydi. Ticarileştirme yoluyla porselen gibi ürünler seri üretildi ve ticarette kullanıldı. Ayrıca, İmparatorluk kütüphaneleri kuruldukça ve hem erkek hem de kadınların okuryazarlık oranları elit sınıf içinde yükseldikçe edebiyat vurgulandı. Bu çağda eğitim ve sanatın önemi, elli yılı aşkın bir süre sürecek ekonomik canlandırma için yaratılmış olmasıdır. [5]

Okuryazarlık

High Qing'in bir başka özelliği de sadece erkekler arasında değil, kadınlar arasında da okuryazarlık oranlarının artmasıydı. Bu dönemde ticaret sektörünün ticarileşmesi nedeniyle erkekler evden daha sık ayrıldığından, erkeklerin ev dışında aile içinde başarılı olabilmeleri için ev kadınlarının kendi farklı ahlaki değerlerine sahip olmaları gerektiği düşüncesi vardı. yetki.[6] Bu, elit ailelerin en ideal annelerinin ve kocalarının okuma ve yazma konusunda eğitilmesi anlamına geliyordu. Bunun temel amacı, oğullarına mümkün olduğunca genç yaşta okumayı ve yazmayı öğretmeye başlamaktı. kamu hizmeti sınavları amaçladıkları gelecekte. Kadınların eğitimine yapılan vurgu, High Qing'i diğer dönemlerden ve imparatorluklardan daha da ayıran, önceki dönemlerden büyük bir değişikliktir.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ Mann, Susan (1997). Değerli Kayıtlar. Stanford University Press. s. 20. ISBN  0-8047-2744-9.
  2. ^ Rowe, William (10 Eylül 2012). Çin'in Son İmparatorluğu. Harvard University Press'in Belknap Press. s. 66. ISBN  978-0-674-06624-3.
  3. ^ Porter, Jonathan (4 Şubat 2016). Çin İmparatorluğu 1350-1900. Rowman ve Littlefield Yayıncıları. ISBN  9781442222939.
  4. ^ Hu, Minghui. "High Qing Society" HIS 140B, 31 Ocak 2018, UCSC
  5. ^ Hu, Minghui. "Yerleşim ve Sınır Bölgeleri". HIS 140B, 9 Şubat, 2018. UCSC
  6. ^ Mann, Susan (1997). Değerli Kayıtlar. Stanford University Press. s. 15. ISBN  0804727449.