Kalite Reformu - Quality Reform

Kalite Reformu bir reform tarafından başlatıldı Norveç Eğitim ve Araştırma Bakanlığı tavsiyesinden sonra Mjøs Kurul (1998–2000). 2002-03'te tanıtıldı ve tüm sistemi değiştirdi Norveç'te yüksek öğrenim uymak Bolonya süreci. Bu sürecin, yüksek öğrenim sistemlerini daha iyi entegre etmek için Avrupa çapında gerçekleşmesi amaçlanmıştır ve Norveç bu süreci ilk uygulayanlar arasındadır. Norveç yaklaşımı, eski sistemin hızlı ve acımasız bir şekilde kaldırılması ve anında yenisiyle değiştirilmesiydi.

Ana değişiklikler, eski Latin derece sisteminden uluslararası dereceye geçişi içeriyordu. Lisans, Usta ve Philosophiae Doktoru derece. Bu, eski üç buçuk veya dört yıllık sistemin yerini aldı cand.mag. derecelerin ardından bir buçuk veya iki yıl hovedfag derece. Sistem, birçok eski yüksek lisans derecesi unvanını kaldırdı. cand.scient. (bilimler), cand.polit. (sosyal Bilimler), cand.philol. (beşeri bilimler), cand.oecon. (ekonomi), cand.agro. (tarım bilimi), cand.jur. (yasa), cand.theol. (ilahiyat), sivilingeniør (mühendislik) ve sivilokonom (yönetim). Uzunluk, dört ila altı yıl arasında değişen çalışma alanına bağlı olarak değişiyordu. cand.psychol. (klinik Psikoloji), cand.med. (tıp) ve cand.med.vet. başlıklar altı yıllık çalışmalar olarak tutuldu klinik Psikoloji, ilaç ve Veteriner. Tüm ana seviyedeki başlıklar artık şu şekilde ödüllendiriliyor: Bilim Ustası, Teknoloji Ustası veya Felsefe ustası hepsi beş yıl sürüyor.

Diğer değişiklik, önceki sayı ölçeğini değiştirmeyi içeriyordu (1.0'dan 4.0'a) notlar A'dan F'ye harf ölçeğine, geçme notlarının sayısını 41'den beşe düşürdü. Ayrıca eski sistem kredilerini de değiştirdi Vekttall (nominal 10 Vekttall dönem başına) Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) dönem başına nominal 30 kredi. Reform, öğrencilerin takibinde yeni şartlar belirleyerek üniversiteleri ve kolejleri, özellikle ödevlerle ilgili talepler için kredi başına daha fazla kaynak harcamaya zorladı.