Sami okulu - Sámi school

Sámi okullarıolarak anılanlar Göçebe okulları veya Lapp okulları 1977 öncesi, bir tür okul içinde İsveç standarda paralel çalışan ilkokul sistemi. Sámi okulları İsveççe'nin bir parçasıdır Devlet okulu sistemi ve bu nedenle ilkokullarla aynı müfredat tarafından yönetilir. Sámi okulları devlete ait eğitim kurumlarıdır ve ebeveynleri ebeveynleri olduğunu iddia ettiği tüm çocuklara açıktır. Sámi. Her okulun, birçok öğrencinin okulun büyük bir bölümünde yaşadığı kendi yurdu vardır. akademik yıl uzun mesafeler nedeniyle İsveç'in kuzeyi.

Öğretim her ikisinde de gerçekleşti İsveççe ve Sámi ayrıca öğretildi. Sámi okullarının az sayıda öğrencisi vardır. Okullar şurada bulunur: Karesuando, Lannavaara, Kiruna, Gällivare ve Jokkmokk içinde Norrbotten İlçe ve Tärnaby içinde Västerbotten İlçe. 1-6. Sınıflar her yerde öğretilir, ancak yalnızca 7-9. Sınıfların öğretildiği Gällivare. Lapland'daki bazı belediyelerin kendi Sámi okulları yoktur, bu nedenle, ilkokul düzeyinde Sámi öğretimini ve Sámi'de anadil eğitimini düzenlenebilir olduğunda entegre etmişlerdir. Sami Eğitim Kurulu (İsveççe: Sameskolstyrelsen) Jokkmokk'ta 1981'den beri Sámi okullarından sorumludur. Kendileri Sámi olan yönetim kurulu üyeleri, İsveç Sami Parlamentosu.[1]

Göçebe okulları ile ilgili bir yönetmelik 1913'te İsveç'te kabul edildi. Bu tür okullar, adı verilen zamanda yaygın olan ilkokul formuna paraleldi. Folkskola. Akademik yıldaki gün sayısı, FolkskolaAkademik yılın kendisi, Sámi'nin o sırada yönettiği günlük hayata uyacak şekilde uyarlandı. 1940'lar ve 1950'lerde okul Goahti kullanımda olan evler batı tarzı bir yatakhane ile değiştirildi.[2] 1950'lere kadar, göçebe okulları ya mobil ya da sabit bir yerde olabilirdi. Ancak bu on yıldan sonra mobil versiyonlar kullanımdan kaldırıldı.

Tarih

Sámi çocukları Uppsala'ya gönderildi

Son altı kişi, icra memuruna gönderilmişti. Tornio su üzerinden taşınacak. Diğer on kişiye Hjort'un eşlik etmesi gerekiyordu, ancak biri hastalandı ve geride bırakılmak zorunda kaldı. Demek Daniel Thordsson Hjort'un önderliğinde sadece dokuz çocuk kalmıştı. Vardıklarında Gnarp içinde Hälsingland Ancak en yaşlı iki çocuk şiddetli bir fırtına şiddetlenirken kaçtı. Hjort tüm cemaati onları aradı, ancak iki çocuğu bulamadılar. Kalan yedi erkek çocuk icra memuruna teslim edildi. Gävle Uppsala'ya yerleşmeden önce onlara Batı tarzı kıyafet ve ayakkabı verildi. Vali Christoffer von Warnstedt olacaktı Uppsala Kalesi, bakımlarından nihai olarak kimin sorumlu olacağı.

Uppsala'daki yedi Sami oğlanının nasıl olduğunu kimse bilmiyor. 1612'den yapılan bir duyuruya göre, Uppsala'da kaldığı üç yıl boyunca öğrencilerin eğitimleri için herhangi bir tazminat almadıkları ortaya çıktı.[3][4]

Piteå Lapp okulu

1617'de, Nicolaus Andreæ, papaz içeride Piteå, Sámi için bir okul kurmayı teklif etti. Bu fikir King tarafından desteklendi Gustav II Adolf. Andreæ bir Birkarl ailesi ve biraz Sami biliyordu. Her yıl, yeni kurulan Lapp okulunda altı erkek çocuk, bazılarının eninde sonunda rahip olacağı ve misyonla çalışmaya başlayacağı umuduyla eğitiliyordu. Lappmarken. 1619'da Andreæ, Sámi'de bir ayin kitabı ve kitabını yayınladı; bunlar dilde yayınlanan ilk kitaplardı.[5]

Andreæ 1628'de öldüğünde, okulun halefi Johannes Hossius tarafından öğretilmeye devam eden sadece üç öğrencisi vardı. 1632'de yeni kurulan Skyttean Okulu Lycksele'de.[4]

Lycksele'deki Skyttean okulu

Andreæ'nin ölümünden sonra, Sami'yi tanıyan başka bir rahip yoktu. Rahipler sahilde yaşadığı ve geziyi yalnızca Lappmarken yılda birkaç kez, bir tercüman aracılığıyla kitlelere vaaz vermek zorunda kalıyorlardı.

Dekan Umeå, Olaus Petri Niurenius, bunun bir sorun olduğunu gördü ve konuyu meclis üyesi ile görüştü (İsveççe: riksrådet) Johan Skytte. Bu, yeni bir Lapp okulu ile sonuçlandı. Skyttean Okulu kuruluyor Lycksele Johan Skytte bunun için destek sağlıyor. Okul, 1632 yılının Şubat ayında, Piteå'daki Lapp okulundan iki eski öğrencinin kadrosuna öğretmen olarak katılmasıyla açık görünüyordu. Nisan ayında Niurenius, okulun on bir öğrencisi olduğunu açıkladı. Ana hedeflerden biri, okul için akademik olarak yetenekli erkek çocukları tedarik etmekti, böylece daha sonra kendi insanları arasında işe dönebilirler. 1633 yılında, Skyttean okulunda Sámi kateşisti makamı kuruldu. Bu, öğretimin çoğunun İsveççe yapılmasına neden oldu.[6][7]

Aslında bir rahip olarak atanan Skyttean okulundan ilk öğrenci Olaus Stephani Graan, 1657'de eski okulunun başına geçen. Okulun programı üzerinde büyük bir etkisi olacak iki kitap yazdı: Cathechetiska frågor, tryckte 1688, Lapparnes undervisning'e kadaryanı sıra güncellenmiş bir Manuale Lapponicum, kapsamak Mezmurlar ve Vaiz -den Eski Ahit, bir İlmihal, bir mezmur ve bir ders - hepsi Sámi'de.[7]

Uppsala'da Sámi öğrencileri

1725'e gelindiğinde, Sami geçmişine sahip toplam 14 öğrenci Uppsala Üniversitesi. Bu öğrencilerin çoğu Lycksele'deki Skyttean okulundan geliyordu, ancak bazılarının Piteå'daki Andreæ'ye giden bağları da vardı. 14 öğrenci ve her birinin üniversiteye kayıtlı olduğu yıl aşağıdaki gibidir:[4]

  • 1633: Andreas Petri Lappo (Arvidsjaur 1640-1649'da papaz. Ondan sonra, madende rahip oldu. Nasafjäll ve sonra sonunda Jokkmokk.)
  • 1635: Paulus Matthiae Lappo
  • 1636: Jacobus Matthiae Lappo Gråtreschensis (büyük olasılıkla Paulus Matthiae Lappo'nun kardeşi; Piteå'da okula gitti ve Skyttean okulunun başına geçti)
  • 1660: Nicholaus Haquini Vindelius Lapponius
  • 1662: Hindrichus Svenonius Lyckselius (ilk yardımcısı oldu. Sorsele )
  • 1662: Nicholaus Olai Vindelius Lappo
  • 1672: Olaus Matthiae Lappo Sırma (Skyttean okuluna gitmedi; Torneå'da bir ilkokula gitti; Karesuando )
  • 1674: Nicolaus Andreae Lundius Lappo (Andreas Petri'nin oğlu)
  • 1676: Nicolaus Jonae Spolander Lappo
  • 1688: Laurentius Rangius Lappo (Sorsele'de Henrik Svenonius'un halefi)
  • 1706: Sivardus Granbergh
  • 1710: Kenicius Granlund Lappo
  • 1720: Zimeon Zachariae Granmark Lappo
  • 1722: Petrus Thurenius

Aynı zamanda, diğer okullarda Sami öğrencileri vardı. yüksek öğretim enstitüleri gibi Härnösands spor salonu, örneğin, Olaus Stephani Graan'ın çalıştığı yer.

Ek Lapp okulları kuruldu

1723 tarihli "Lappländarnes flitigare undervisning i kristendomen and skolars inrättande där i orten" kraliyet kararnamesi, Lapp okullarının Lappland'daki yedi ana kilisenin her birinde kurulacağını belirtiyordu. Bu, 1732'de Jokkmokk ve Åsele'de, 1743'te Arjeplog'da, 1744'te Jukkasjärvi'de, 1748'de Föllinge'de, 1756'da Gällivare'de ve 1813'te Enontekiö'de okulların açılmasıyla sonuçlandı. Halen var olan Skyttean okulunda olduğu gibi, bunlar genellikle küçük okullardı Kraliyetin bakımını üstlendiği altı öğrencisi vardı. Fikir, Lapp okulunda iki yıl geçirdikten sonra öğrencilerin eve döndüklerinde diğer çocuklara öğretmeye başlayabilecekleriydi.[8]

Bu yeni kararname Lapp okullarının karakterini değiştirdi. Yeni okullar, Skyttean okulunun sahip olduğu akademik vurgudan yoksundu. Bunun yerine, bu okullar, okul çocuklarına okuma ve Hıristiyanlığın öğretildiği ilköğretim düzeyinde iki yıllık yatılı okullardı.

Bu okullar 1820'ye kadar vardı. Varlıklarının son yılında, Åsele, Lycksele, Arjeplog, Jokkmokk ve Gällivare'nin “tam okulu” vardı, yani altı öğrenci ve Jukkasjärvi ve Karesuando'nun her birinde üç öğrenci olan “yarım” okulu vardı. Lapp okullarındaki öğrenci sayısı çok sınırlı olduğu için, kateşistler eğitimlerini desteklemek için kullanıldı. Çocukları okula gitmeyen, ancak başka türlü ilgilenen herhangi bir Sami, kendisinden bir kateşist isteyebilir. papaz. Kateşist, ailenin çocuklarına evde öğretti ve hatta bütün bir kışı tek bir aileyle geçirebilirdi.

Åsele, Arjeplog, Jukkasjärvi ve Karesuando'daki Lapp okulları 1820'de kapatıldı ve yerini yeni, mobil bir öğretim şekli aldı. Zamanın bu noktasında, kateşistler tüm müfredatı bir bütün olarak öğretmekten sorumluydu. Siida veya daha büyük bir Sami grubu.[4][9]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ "Otorite". Sami Eğitim Kurulu. 2009. Alındı 28 Temmuz 2009.
  2. ^ "Skolkåtornas historia" [Okulun tarihi Goahti] (isveççe). Alındı 28 Temmuz 2009.
  3. ^ von Düben, Gustaf (1977) [1873]. Jan Garnert (ed.). Om Lappland ve lapparne, företrädesvis de svenske. Ethnografiska çalışanı (İsveççe). s. 426–427.
  4. ^ a b c d Wiklund, K.B. (1922). ABC-bok på lapska, med en efterskrift om de svenska lapparnas skolundervisning i äldsta tid (isveççe). Arşivlenen orijinal 2011-05-29 tarihinde.
  5. ^ Bygdén, Leonard (1923–1926). "Piteå landsförsamling". Härnösands herdaminne'i kaldırıyor (isveççe).
  6. ^ Göthe, Gustaf (1929). Om Umeå lappmarks svenska kolonizasyonu [Umeå Lappmark'ın İsveç Sömürgeciliği] (isveççe). sayfa 76–79.
  7. ^ a b Oscarsson, Erik-Oscar (2006). "Skytteanska skolan" [Skyttean Okulu]. Lyksälie. Acta Bothniensia Occidentalis (İsveççe). Lycksele kommun ve Västerbottens läns hembygdsförbund.
  8. ^ "Samer (skola och undervisning)" [Sámi (okul ve eğitim)]. Norrländsk uppslagsbok. 4. Umeå: Norrlands Universitetsförlag. 1996.
  9. ^ Læstadius, Petrus (1928) [1831]. Journal för första året av hans tjänstgöring såsom missionär i Lappmarken: förra delen (isveççe). s. 195–227.