Stephen Oluwole Awokoya - Stephen Oluwole Awokoya

Stephen Oluwole Awokoya (1913–1985) eski bir bakan eski eğitimin Batı bölgesi Nijerya. Bir şirketin önde gelen mimarlarından biriydi. milliyetçi resmi teşvik politikası eğitim içinde Nijerya 1950'lerde.[1] Batı Nijerya'da evrensel ilköğretimin yaratılmasıyla tanınır.

Erken dönem

Awokoya katıldı Yaba Yüksek Öğretim Koleji okulun ilk öğrencilerinden biri olarak. Yaba'daki çalışmalarını tamamladıktan sonra, kariyerini öğretim. St Andrews Koleji'nde öğretmendi. O yo ve ayrıca Abeokuta Dilbilgisi Okulunda. Sonra, sonu Dünya Savaşı II Molusi Koleji'nin öncü müdürü oldu, Ijebu -igbo. Kolej bir topluluk projeyi onayladı ancak eğitim kurulundaki yetkililer arasında itiraz vardı. Ancak, topluluk 1949'da etrafta toplandı ve okulu açtı. Awokoya Batı Meclisi'ne katılmak için ayrıldıktan sonra, yeni bir müdür, Tai Solarin, okulu yönetmek için seçildi. [2] Arada gitti Büyük Britanya ve bir BSc aldı Londra Üniversitesi. İçindeyken Londra büyüledi Afrikalı eğitim gören öğrenciler ve milliyetçilik kıvrımlı fikirler olarak.

Siyaset

Sömürge döneminde bir yasama değişiklik Vali tarafından Sör John Macpherson 1951'de yerli yönetimi için açık yollar attı Avokoya siyasete katıldı ve 1952'de eğitim bakanı oldu. Temmuz 1952'de, eğitim konusundaki pozisyonu kamuoyuna açıklandı. Beyaz kağıt Ücretsiz ve zorunlu evrensel ilk öğretim için, rapor büyük ölçüde Eylem Grubunun seçim vaatlerinin satırlarına hitap ediyordu. Bugün hala politikanın hazırlanmasındaki rolü hakkında sorular var. [3] Bununla birlikte, eğitim politikalarının dört ana yaratıcısından biri olarak yaşamsal rolü tartışılmaz. Baş mimar olduğu iddiaları, aksini ispatlayan bazı tartışmalara yol açtı.

Kapsamlı eğitim

Awokoya ve Eylem Grubu eğitime yönelik kapsamlı yaklaşımı, özellikle yerli hedeflerin tanıtılması, sömürge Afrika'da ilk değildi, Gana sonra aradı Altın Sahili Awokoya'nın eğitim politikalarının temelini oluşturan yerel odaklı kalkınmada bir ayağı vardı. [4] 1951'de Nkrumah ve Gana'daki eğitim bakanı hızlandırılmış bir gelişme plan Awokoya'nın düşüncesine benzer şekilde, ücretsiz evrensel ilköğretimi içeren eğitim için. Awokoya'nın eğitime yaklaşımı, bilgi yayma yapısı ve yaklaşımı açısından daha az türev olacaktı, ancak yerli yöntemler ve fikirler. Ayrıca daha az engelleyici bir eğitim programını sıraladı. Sömürge eğitiminin birincil nedeni olduğunu düşündüğü şeye saldırdı: Yerli Afrikalıların zihinlerini bilim ve teknolojideki başarılarda sınırlamak ve onlara tarım ve çiftçilik. Sonucun bir bağımlılığa yol açtığını hissetti. ithal küçük bir temel ile Sanayi büyüme ve geleneksel Afrikalıları bilgi, bilgi üretimi ve üretim geçmişiyle sınırlamak. Awokoya'nın politikası, eğitimi yerel mal üretimi, modern bilim ve teknolojinin geliştirilmesi ve kabul edilmesi ve Afrikalıların zihinlerinin ve ruhlarının yükselmesi için gerekli bir katalizör haline getirmekti. Politikanın önemli bir kritik ölçüsü, çeşitli yerel, bölgesel ve merkezi idari organları ve yapıları yönetebilecek yerli mezunlar yetiştirmektir. Awokoya, oranın yaklaşık 4: 1 olduğu dönemde eğitimde erkek egemenliğine de meydan okudu.

Dönemin eğitim politikalarının çoğu, eğitime bütçe tahsisatları da dahil olmak üzere ana endekslerin ikiye katlanmasına yol açtı. İlkokul kayıtları, öğretmen sayısı ve ilkokulların hepsi önemli bir büyüme gösterdi. [5]

Bakanlık görevlerinin ötesinde

İle tartıştıktan sonra bakan olarak görevinden ayrıldı. Awolowo Eğitim finansmanı konusunda, Awokoya ücretsiz UPE talep ederken, Awolowo şüpheyle yaklaştı. Ayrıca her iki adam da evrensel ilköğretimin yaratıcıları olarak tanınmak için mücadele ediyordu.[6] Kendi partisi Nijerya Halk Partisi'ni kurdu, ancak halk tarafından pek iyi karşılanmadı.

Onun politikaları eleştirmenlerden nasibini aldı. Birçoğu inledi ve evrensel ilköğretimin başarısızlığını kınadı. Eleştirilerin çoğu, sistemin% 35'inden fazlasına mal olan planı kamulaştırma girişimlerine dayanıyordu. federal bütçe, artan işsizlik ve eksik istihdam ve eğitim standartlarının gevşetilmesi.

Referanslar

  1. ^ Milton Krieger, 'Batı Nijerya'da Eğitim ve Kalkınma: S. O. Awokoya'nın Mirası, 1952-1955', The International Journal of African Historical Studies> Cilt. 20, No. 4 (1987)
  2. ^ A. Ade. Adeyinka, Batı Nijerya Eyaletinde Orta Öğretim Dilbilgisi Okul Eğitiminin Geliştirilmesinde Yerel Toplum Çalışmaları, 1925-1955, The Journal of Negro Education. Cilt 45, No. 3 (Yaz, 1976)
  3. ^ Krieger (1987) sayfa 5
  4. ^ Krieger (1987) sayfa 1
  5. ^ James Turner, 'Universal Education and Nation-Building in Africa', Journal of Black Studies> Cilt. 2, No. 1 (Eylül 1971), sayfa 8-11
  6. ^ Krieger (1987) s. 10

Dış bağlantılar