Yaroslav Senyshyn - Yaroslav Senyshyn

Yaroslav Senyshyn
SLAVANEW.jpg
Yaroslav Senyshyn
Doğum (1950-04-20) 20 Nisan 1950 (70 yaş)
Toronto, Ontario, Kanada
Diğer isimlerSlava Senyshyn
Meslek
  • Klasik piyanist
  • Müzik ve Felsefe Profesörü
  • Steinway Sanatçısı
aktif yıllar1973-günümüz
İnternet sitesiAlbany Records

Yaroslav Senyshyn, Ayrıca şöyle bilinir Slava, Kanadalı bir piyanist, yazar ve müzik estetiği, felsefe ve ahlaki eğitim felsefesi profesörüdür. Simon Fraser Universitesi Eğitim Fakültesi.[1][2] "Muazzam güce ve sofistike parmak işine sahip bir piyanist" olarak tanımlandı.[3]

Eğitim

Senyshyn, iki öğrenciden biriydi Antonina Yaroshevich, Kiev Konservatuarı'ndan ve Kanadalı piyanist ve besteciden, Larysa Kuzmenko.[4] Aynı zamanda Damjana Bratuz, Howard Munn, Clifford von Kuster, Katherine Wolpe ve Pierre Souverain ile çalıştı.

YılDereceÜniversite
1992Ed.D., Eğitim FelsefesiOntario Eğitim Araştırmaları Enstitüsü, Toronto Üniversitesi
1976B.Ed., EğitimToronto Üniversitesi
1975M.Mus., Müzik PerformansıToronto Üniversitesi
1973B.Mus., Müzik PerformansıWestern Ontario Üniversitesi

Katkılar

Senyshyn, SFUFA'nın (Simon Fraser Üniversitesi Fakülte Derneği) eski Başkanıdır ve CAUT (Kanada Üniversite Öğretmenleri Birliği) Üç yıllık yönetici (2006–2009). Bu roller içinde, ahlaki ve estetik kaygıların himayesi altında, yüksek öğrenimde hükümet otoriterliğinin ulusal ve uluslararası sorunlarına ilişkin etik boyutları araştırdı.[açıklama gerekli ][5]

Senyshyn, Müzik ve Estetik ve Ahlaki Eğitim Felsefesi Profesörüdür. Simon Fraser Universitesi Eğitim Fakültesi. Gibi dergilerde kapsamlı olarak yayınlanmıştır. Müzik Eğitimi Felsefesi Review, Journal of Educational Thought, Educational Leadership ve Canadian Journal of Education. Müzik eğitimi alanında Senyshyn, sanatçı olarak öğretmene ve müziğin sanat eğitimine yaptığı benzersiz katkıya odaklanan konferans-resitalleri ve yayınları aracılığıyla ulusal ve uluslararası müzik eğitimcilerinin öğretmen eğitimine ve mesleki gelişimine katkıda bulunmuştur.[6]

Senyshyn, olağanüstü tekniği ve ses güzelliğiyle tanınır.[kaynak belirtilmeli ]. Pianissimo serisinde özellikle belirgin olan piyanist ton renginin oldukça alacalı nüansları ile birleşen devasa bir dinamik aralığı var. Ancak son derece gelişmiş zekası, müziğin biçimini ve doğuştan gelen yapısını asla gözden kaçırmaz.[kaynak belirtilmeli ]. Repertuvarı geniş[kaynak belirtilmeli ]. Özellikle, oldukça yüklü ve ince piyanist renkler ve çarpıcı bir virtüözlükle aşılanmış Liszt performansları ile tanınır.[kaynak belirtilmeli ]. Standart repertuarın yanı sıra Larysa Kuzmenko, Donald Cochrane, Reeves Miller ve diğerlerinin çağdaş eserlerini seslendiriyor ve kaydediyor.

Araştırma

Senyshyn'in araştırma ilgi alanları, sanat ve ahlaki eğitimdeki disiplinler arası araştırmalarla tutarlı bir şekilde ilişkilidir. Onun felsefi analiz yöntemi, yalnızca değil, esas olarak varoluşsal-fenomenolojik bir yaklaşıma dayanır. Daha yakın zamanlarda çalışması, Wittgenstein'ın felsefesine dayanan sosyal inşacılığın teorik bir incelemesini birleştiren performans kaygısıyla ilgili öğrencilerin söylemlerinin söylemsel bir analizini içeriyordu. Bu geniş parametreler içinde, müzikal metinlerin ortak yazarlığı, öznellik, nesnellik ve toplumun ahlaki-estetik dokusunda kaygı karşısında yaratıcı performans, öğretim ve müzik estetiği ile ilgili çeşitli özel konulara odaklandı. Müzikal kaygılar, disiplinler arası ve müfredat-teorik eğitim sorunları için analoji görevi görmüştür.[kaynak belirtilmeli ]

Senyshyn, aynı zamanda konunun ortak araştırmacılarından biridir. Gençlik, Müzik ve Eğitim Araştırmaları ve gençlerin müzik etkinliklerine katılımı ve katılımının yanı sıra sanatsal öğrenme araştırmalarına odaklanan MODAL Araştırma Projesi.

Diskografi[7]

  • Yaroslav Senyshyn: Rachmaninoff Prelüdleri ve Etütleri - Tableaux (2012) [8]
  • Yaroslav Senyshyn Canlı: Bach-Siloti Beethoven Liszt Miller Cochrane (2010) [9]
  • Yaroslav Senyshyn Canlı Cilt II: Schubert Schumann Tchaikovsky Liszt (2010)[10]
  • Yaroslav Senyshyn Canlı Cilt III: Kennedy Merkezi: Beethoven Chopin Brahms Revutsky Schubert Smith (2010)[11]
  • Yaroslav Senyshyn & Suzie O'Neill-Senyshyn: Live at Von Kuster Hall (Piyano ve Flüt) (2009)[12]
Yaroslav Senyshyn 1986'da piyanoda

Performanslar

Senyshyn'in görünüşü, New York'taki Carnegie Hall, Washington'daki John F. Kennedy Center, Toronto'daki St. Lawrence Center ve Massey Hall ve Moskova Konservatuarı'ndaki Bolşoy Salonu da dahil olmak üzere dünya çapında birçok büyük konser salonunda beğeni topladı. Georgetown Üniversitesi Radyosu, Glenn Gould, Louis Lortie, Angela Hewitt ve Anton Kuerti gibi Kanadalı piyanistlerle ilgili bir programda Senyshyn'e yer verdi.[13] Senyshyn, resmi bir Steinway Sanatçısıdır ve aynı zamanda Albany Records.[14][15]

Senyshyn, Kanada'yı 1974'te Moskova'da düzenlenen Uluslararası Çchaikovsky Yarışması'nda temsil etmek üzere seçilen iki piyanistten biriydi.[16] Daha yakın zamanlarda, Western Ontario Üniversitesi de dahil olmak üzere çeşitli mekan ve kurumlarda konuk sanatçı oldu.[17] Eşiyle Ottawa'da yıllık yardım konserleri de dahil olmak üzere sosyal adalet konularında farkındalık yaratmak için düzenli olarak yardım konserleri veriyor. Susan O’Neill-Senyshyn Discovery University'nin evsizler için kurslarına destek olarak.[18][19] Yardım amaçlı konserler, Discovery University'ye ve onun Ottawa, Ontario'daki düşük gelirli ve evsizler için üniversite kursları programına katkıda bulunur.

Senyshyn aynı zamanda köklü bir müzikal işbirlikçisidir. Sitar oyuncusu Sanjoy Bandopadhyay ile işbirliği yaptı.[20]

Senyshyn iki yayınlayacak William David Smith'in kompozisyonlar, Görüntüler ("Resim" 1 ve 2, Op. 33) Albany Records yakın gelecekte karısı Susan O'Neill-Senyshyn (flütçü) ile birlikte bir 'canlı' albümde. Birlikte şu eserleri öne çıkaracaklar: Franck ve Ibert piyano ve flüt için. Senyshyn de bu albümde canlı performans sergileyecek, Liszt ve Kanadalı besteciler: Larysa Kuzmenko, Reeves Miller ve William D. Smith.

Seçilmiş Yayınlar[21]

Deneme incelemeleri

  • Senyshyn, Y. (2008) "Platon'un Deneme İncelemesi: Öncülleri, Eğitim Felsefesi ve Mirası" Robin Barrow. Londra: Continuum Uluslararası Yayıncılık Grubu. Paideusis, Cilt 17 (2), 91-98.[22]
  • Senyshyn, Y. (2004) "Essay Review: CREATIVITY IN SPORT: Originality, Transformation, Indeterminacy, and New Concepts in the Arts" yazar, John Eisenberg, Malcom Levin, Michael Eben, Herbert Eisenberg, Michael Katz, Stan'in katkılarıyla Adamson, David Cheifetz, Mark Hanna, Bob Moffat, The Triumph of Imagination: Creativity in Sport, (Toronto: Chestnut Publishing Group, 2004), ISBN  1-894601-07-6 (Journal of Educational Thought ile baskıda).[23]
  • Senyshyn, Y. (1996) "Horowitz'i Hatırlamanın Eleştirel Bir Bildirimi: 125 Piyanist Bir Efsaneyi Hatırlıyor" derleyen ve düzenleyen David Dubal, New York: Schirmer Books, 1993, xxix + 383 sayfa "Horowitz and the Enigma of Art". Değişim, Cilt. 27 (1), 79-84.
  • Senyshyn, Y. (1993) "Aklın Sınırlarının Eleştirel Bir Bildirimi: Hukuk, Eğitim ve Ahlakta Belirsizlik", John A. Eisenberg, Toronto: OISE Press, 1992, vii + 184 sayfa "Crapshoot olarak Akıl". Değişim, Cilt. 24/3, 317-321, 1993.

Hakemli makaleler

  • Senyshyn, Y. (2012) "Öğrencilere saygı duymak, alçakgönüllülük kazanmak ve müfredatı görmezden gelmek". Journal of Educational Thought, 45 (2), 145-163.
  • Abramson, N. ve Senyshyn, Y. (2010) "Bağışlama Yoluyla Etkili Ceza: Kierkegaard'ın İnanç Şövalyesini Abraham Hikayesinde Yeniden Keşfetmek". Organizasyon Çalışmaları, 31: 555-581.
  • Abramson, N. ve Senyshyn, Y. (2009) (Yazarlar alfabetik olarak listelenmiştir) "Ceza ve Bağışlama: Arketipsel Liderlik Örüntülerinin Fenomenolojik Bir Analizi ve Eğitim Uygulamaları için Çıkarımlar" Değişim, 40 (4), 1-30.[24][25]
  • Senyshyn, Y. (2009) "Wittgenstein ve Eğitim Yönetiminin Estetiği: Felsefi Biyografi ve Düşünce". Journal of Educational Administration and Foundations (JEAF), 19 (1).
  • Senyshyn, Y. (2008). "İyi ve Müzik Eğitimiyle İlişkisi." Philosophy of Music Education Review, 17 (2), 80-93.[26]
  • Abramson, N. & Senyshyn, Y. Bağışlama Yoluyla Etkili Ceza: Kierkegaard'ın Abraham Hikayesindeki İnanç Şövalyesini Yeniden Keşfetmek (Organizasyon Çalışmaları ile gözden geçirilmektedir).[27]
  • Senyshyn, Y. "Eğitimde Performans Kaygısını Anlamak ve Çalışmak" (inceleniyor).
  • Senyshyn, Y. "'Bir Zamanlar Batı'da': Opera ve Soundscape" (hazırlık aşamasında).
  • Senyshyn, Y. "Öğrencilere Saygı Duymak, Alçakgönüllülük Kazanmak ve Müfredatı Gözardı Etmek" (inceleniyor).
  • Senyshyn, Y. (2004/2005) "The Hegelian Exhaustiblity of Art and Danto End of Philosophy: Existential Thought and Polymetric Music in Di Cicco's Poetry" (Italian Canadiana (University of Toronto), 18, 37-48.
  • Senyshyn, Y. (2005) "Yüksek Öğretimde Otoriterliğin Yükselişi: İngiliz Üniversitelerinde Araştırma Değerlendirme Egzersizinin Eleştirel Bir Analizi". Journal of Educational Thought, 39 (3), 229 - 244).[28]
  • Senyshyn, Y. (2005) "Eski Metinler ve Opera - Öğrencileri Okumaya Teşvik Etmek". Eğitim Liderliği - "Ergen Öğrenci", 62 (7), 74-77.[29]
  • Senyshyn, Yaroslav (2003). "Müzikal Aforizmalar ve Yaygın Estetik İkilemler". Müzik Eğitimi Felsefesi İncelemesi. 11 (2): 112–129. doi:10.2979 / PME.2003.11.2.112.
  • Senyshyn, Y. & Vezina, D. (2002) "Wittgenstein, Collingwood ve Operanın Estetik ve Etik Muamması". Philosophy of Music Education Review, 10 (1), 27 - 35.[30]
  • Senyshyn, Y. ve O'Neill, S. (2001). "Kaygı ve Müzik Performansının Öznel Deneyimi: İlişkisel Bir Bakış Açısı". Philosophy of Music Education Review, 9 (1), 42-53.[31]
  • Senyshyn, Y. (1999) "Topluma Kierkegaardçı Bir Bakış Açısı ve Bir Çalıcı Müzisyen Olarak Bireyin Statüsü". Philosophy of Music Education Review, 7 (2), 80-93.[32]
  • Senyshyn, Y. (1999) "Tutkulu Öğretmen ve Müfredat Polisi: Öznellik Modları ve Sanat Olarak Müfredat Üzerine Perspektifler". Journal of Educational Thought, 33 (2), 153-173.[6]
  • Senyshyn, Y. (1999) "Performans ve Kaygı Üzerine Perspektifler ve Yaratıcı Öğretim İçin Etkileri." Kanada Eğitim Dergisi, 24 (1), 30-41.[33]
  • Senyshyn, Y. (1999) "Hesaplamalı Düşünme ve Bilişsel Akşamdan Kalma" Uluslararası Müzik Eğitimi Araştırmaları Topluluğu: Müzik Eğitimi Araştırma Konseyi Bülteni, 141, 135-138.[34]
  • Senyshyn, Y. (1998) "Opera ve Ortak Yazarlık: Etik ve Estetik için Çıkarımlar". Musica-Realta, 55.
  • Senyshyn, Yaroslav (1998). Kavşak. 29 (4): 425–437. doi:10.1023 / A: 1026469219949. Eksik veya boş | title = (Yardım)
  • Senyshyn, Y. (1998) "Kierkegaard'ın Estetik Varoluş Aşaması ve Canlı Müzik Performansıyla İlişkisi." Philosophy of Music Education Review, 4 (1), 50-63.[35]
  • Senyshyn, Yaroslav (1995). "? Kriz :? Kierkegaard'ın estetik felsefesinin pratik bir gerçekleştirilmesi". Kavşak. 26 (3): 257–264. doi:10.1007 / BF01435510.
  • Senyshyn, Yaroslav (1995). "Kierkegaard, müzikal performans ve cinsiyetlerin ilişkisi ve farklılaşması". Kavşak. 26 (2): 105–126. doi:10.1007 / BF01435143.

Kitap bölümleri

  • Senyshyn, Y. (1998) "Öznellik Revisited: Passion as Truth in Music Education". Eunshik Choi ve Myng-sook Auh (Eds.) "Müzik Eğitimi Araştırmasında Yeni Bir Paradigma Arayışında". Editörler: Kore Müzik Eğitimi Topluluğu, Hawoo Yayıncıları.
  • Senyshyn, Y. (2004) "Popular Music and the Intolerant Classroom in Questioning the Music Education Paradigm", Canadian Music Educators 'Association tarafından The Biennial Series, Research to Practice, 2.Cilt, Lee R. Bartel, Seri Editörü. Toronto: Kanada Müzik Eğitimcileri Derneği. s. 110–120.
  • Senyshyn, Y. (2007) "Bir Şairin Sanatında Felsefe ve Müzik", Francesco Loriggio'nun Son Çabası, Waterloo: Wilfrid Laurier Press. ISBN  1-55458-019-6. ISBN  978-1-55458-019-4.[36]
  • Senyshyn, Y. (2009) Bölüm 3: Kierkegaard, duygu ve birey: Eğitim Yönetimi ve Liderliğin Duygusal Boyutlarında eğitimsel liderlik için gerçek olarak sonsuza olan tutku (s. 41-52) (Eds. Eugenie A. Samier) & Michèle Schmidt) Milton Park, Abingdon: Routledge.[37]
  • O'Neill, S. ve Senyshyn, Y. "Felsefi ve Psikolojik Öğrenme Teorileri: Müzik Öğrenimine İlişkin Anlayışımızı Nasıl Şekillendiriyorlar" (kitap bölümü, Colwell, R. ve Webster, P. (yakında çıkacak). MENC Handbook of Müzik Öğrenimi Araştırması New York: Oxford University Press).[38]

Kitabın

  • Senyshyn, Y. (2010) Krizdeki Sanatçı: Kierkegaard'ın Estetik Varoluş Aşaması Felsefesi ve Canlı Müzik Performansı. Vancouver, BC: Platon Promosyon Yayınları. ISBN  978-0-557-52344-3 ve 9780557560936
  • Senyshyn, Y. (hazırlık aşamasında) Baş aşağı ve Ters Yüz: Öğretmenlere ve Eğitimde Öğretime Yeni Bir Bakış
  • Senyshyn, Y. (hazırlık aşamasında) A Tractatus of Music
  • Senyshyn, Y. (hazırlık aşamasında) Müzik Performansında Temel Konular

Yayınlanmış konferans bildirileri (hakemli)

  • O'Neill, S., Senyshyn Y. (2012) "ISME Araştırma Komisyonu tarafından Öğrenci Müzik Katılımının Anlam Oluşturulması ve Ölçülmesi Üzerine 2012, 8–13 Temmuz Selanik, Yunanistan, Uluslararası Müzik Eğitimi Çalışmaları Topluluğu: Bulletin of the Müzik Eğitiminde Araştırma Konseyi (baskıda).
  • Senyshyn, Y. (2005) "Anxiety and Memory in Live Musical Performance", 4-6 Ağustos tarihleri ​​arasında Seul, Kore'de düzenlenen APSCOM 2'nin (The Second International Conference of Asia Pacific Society for The Cognitive Science of Music) kitabında yayınlandı. , 2005, sayfalar 190-194, ISBN  89-5708-090-2.
  • Senyshyn, Y. (2002) "Performans Kaygısının Felsefesi ve Psikolojisi ve Öznel, İlişkisel ve Söylemsel Potansiyeli" 7. Uluslararası Müzik Algılama ve Biliş Konferansı Bildirileri, Sydney, 2002, 117-120. C. Stevens, D. Burnham, G. McPherson, E. Schubert, J. Renwick (Eds.). Adelaide: Nedensel Yapımlar. ISBN  1-876346-39-6
  • Senyshyn, Y. (1999) "Wittgenstein, Music and Color: Implications of Scientism and Inwardness". Toward Scientific Literacy: The History and Philosophy of Science and Science Teaching "Proceedings of the Fourth International Conference, Kanada, 21–24 Haziran 1997. Linda Lentz ve Ian Winchester tarafından düzenlenmiştir. Eğitim Fakültesi, Calgary Üniversitesi Yayınları, 671-681 (Konferans Bildirileri CD'si: 1999).

Referanslar

  1. ^ Steinway Sanatçısı Kadro. http://www.steinway.com/artists/solo/s
  2. ^ Londra Özgür Basın - Sahne Korkusu için Kazanan Notlar Bulma http://www.educ.sfu.ca/slava/anxiety.pdf
  3. ^ Loriggio, F. (2007) Düşlerin son çabası: Pier Giorgio Di Cicco'nun şiiri üzerine denemeler. Waterloo, ON: Wilfrid Laurier University Press. Google Kitapları
  4. ^ JSTOR https://www.jstor.org/pss/1585769
  5. ^ Simon Fraser Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fakülte Profilleri http://www.educ.sfu.ca/profiles/?page_id=257/
  6. ^ a b ERIC: Eğitim Kaynakları Bilgi Merkezi http://www.eric.ed.gov:80/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ593597&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ593597
  7. ^ Platon Promosyonları: Yaroslav Senyshyn Diskografi http://platonpromotions.com/Yaroslav_Senyshyn.html
  8. ^ Yaroslav Senyshyn: Rachmaninoff Prelüdleri ve Etütleri - Tableaux https://itunes.apple.com/ca/album/yaroslav-senyshyn-plays-rachmaninoff/id588541901 [1]
  9. ^ Yaroslav Senyshyn Canlı: Bach-Siloti Beethoven Liszt Miller Cochrane https://itunes.apple.com/us/album/yaroslav-senyshyn-live-bach/id355274372 [2]
  10. ^ Amazon.com https://www.amazon.com/gp/product/B003ANF5GI?ie=UTF8&child=B003ANGXRI
  11. ^ Rhapsody MP3 Mağazası Çevrimiçi http://mp3.r Maybeody.com/yaroslav-senyshyn/yaroslav-senyshyn-live-volume-iii-the-kennedy-center-beethoven-chopin-brahms-revutsky-schubert-smith
  12. ^ Amazon.fr https://www.amazon.fr/gp/product/B002XWYUX6/ref=sr_1_album_11_rd?ie=UTF8&child=B002XWSXIO&qid=1282339519&sr=1-11
  13. ^ Simon Fraser Haberleri (1997) "Beethoven Üzerinden Devrilme" https://www.sfu.ca/sfunews/sfnews/1997/May22/senyshyn.html
  14. ^ Yaroslav Senyshyn: Steinway Sanatçı Profili http://www.steinway.com/artists/solo-profile/s/YaroslavSenyshyn
  15. ^ Albany Kayıtları: Yaroslav Sensyhyn http://www.albanyrecords.com/mm5/merchant.mvc?Screen=PROD&Store_Code=AR&Product_Code=TROY1445&Category_Code=a-NR
  16. ^ Simon Fraser Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fakültesi Araştırma Profilleri http://www.educ.sfu.ca/profiles/?page_id=536
  17. ^ Misafir Sanatçılar, Öğretim Görevlileri ve Ustalık Sınıfları http://www.music.uwo.ca/about/guests.html
  18. ^ CAUT Yardım Konseri - Yaroslav Senyshyn http://www.caut.ca/news_details.asp?nid=1114&page=490
  19. ^ CAUT Bülteni http://www.cautbulletin.ca/fr_article.asp?SectionID=0&SectionName=Actualités&VolID=213&VolumeName=nД+6&EditionID=13&VolumeStartDate=5/16/2008&ArticleID=241
  20. ^ http://www.sanjoybandopadhyay.com/ Profesör Sanjoy Bandopadhyay Olağanüstü Bir Sitar Virtüözü, Mükemmel Öğretmen ve Düşünceli Akademisyen
  21. ^ Simon Fraser Üniversitesi: Eğitim Fakültesi Araştırma Profilleri http://www.educ.sfu.ca/profiles/?page_id=257
  22. ^ Senyshyn, Y. (2008). "Platon: Öncülleri, Eğitim Felsefesi ve Mirası" Dergisi - Paideusis http://journals.sfu.ca/paideusis/index.php/paideusis/issue/view/10/showToc
  23. ^ Eğitim Düşüncesi Dergisi http://direct.bl.uk/bld/PlaceOrder.do?UIN=196461540&ETOC=RN&from=searchengine
  24. ^ Ceza ve affetme: Arketipsel liderlik modellerinin fenomenolojik analizi ve eğitim uygulaması için çıkarımları Neil Remington Abramson ve Yaroslav Senyshyn tarafından http://www.curriculum.edu.au/leader/contents_listings,59.html?issueID=12063
  25. ^ Abramson, Neil Remington; Senyshyn, Yaroslav (2009). "Ceza ve Bağışlama: Arketipsel Liderlik Kalıplarının Fenomenolojik Bir Analizi ve Eğitimsel Uygulamaya Etkileri". Kavşak. 40 (4): 373–402. doi:10.1007 / s10780-009-9101-8.
  26. ^ Senyshyn, Y. (2008). "İyi ve Müzik Eğitimiyle İlişkisi." Philosophy of Music Education Review, 17 (2), 80-93 http://muse.jhu.edu/journals/pme/summary/v016/16.2.senyshyn.html
  27. ^ SAGE Online Dergi http://oss.sagepub.com/content/31/5/555.abstract?rss=1
  28. ^ https://www.questia.com/SM.qst?act=search&title=%22Journal%20of%20Educational%20Thought%22&mediaTypes=journal,magazine&CRID=nullCRnull&OFFID=onq_20091220qqqq Questia.com - Eğitim Düşüncesi Dergisi
  29. ^ Eğitim Liderliği - Eski Metinler ve Opera - Öğrencileri Okumaya Teşvik Etme http://www.ascd.org/publications/education-leadership/apr05/vol62/num07/Old-Texts-and-Opera—Inciting-Students-to-Read.aspx
  30. ^ JSTOR https://www.jstor.org/pss/40327171
  31. ^ Senyshyn, Y. ve O'Neill, S.A. (2001). Öznel kaygı deneyimi ve müzikal performans: ilişkisel bir bakış açısı. Müzik Eğitimi Felsefesi İncelemesi. 9 (1), 42-53.http://www.music.uwo.ca/faculty/bios/sOneill.html
  32. ^ JSTOR https://www.jstor.org/pss/40327139
  33. ^ Cadenza 2006 - Saskatchewan Müzik Eğitimcileri Derneği Resmi Gazetesi http://elecqlx.sasktelwebhosting.com/smea/SMEACADENZA06.pdf
  34. ^ JSTOR https://www.jstor.org/pss/40318999
  35. ^ JSTOR https://www.jstor.org/pss/40327106
  36. ^ Düşlerin Son Çabası http://www.wlupress.wlu.ca/press/Catalog/loriggio.shtml
  37. ^ Routledge Basın http://www.routledge.com/books/details/9780415476973/
  38. ^ UWO Fakülte Profilleri http://www.music.uwo.ca/faculty/bios/sOneill.html